EVIDENCIA DE TRABAJO USAER 114

Los tiempos y la gente cambia, por ello el ciclo escolar  2016 - 2017 empece una nueva etapa profesional al incorporarme a la USAER 114 les comparto las evidencias de trabajo.

INFOGRAFÍA DE DIFICULTADES DEL LENGUAJE

FUNDAMENTOS PARA LA DETECCIÓN DE LAS NEE

Los procesos de detección de alumnos con NEE con o sin discapacidad y / o Aptitudes Sobresalientes son complejos para los docentes de grupo sobre todo sino se cuenta con el referente Teórico que sustente dicha detección.

Por ello comparto con ustedes la siguiente presentación que contiene referentes teóricos que apoyaran los procesos de detección en el aula y en la escuela.

Alumnos con NEE con o sin Discapacidad y /o Aptitudes Sobresalientes from haydeecm73

NUEVO CICLO ESCOLAR NUEVOS RETOS

En cada grupo atendemos alumnos con diferencias en su aprendizaje, cada niño es especial pues aunque no aprenda igual que los demás cuenta con habilidades que lo hacen único y especial. Les invito a conocer mejor a sus alumnos, identificar sus fortalezas y debilidades para ayudarlos a incluirse en una sociedad cambiante de manera integral. 

Por ello les comparto el siguiente video y deseo un buen inicio de ciclo escolar USAER 25

METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA

MODELOS PEDAGÓGICOS

"Lo que aprendemos debe ser útil y beneficioso, y si no tiene utilidad o beneficio, entonces el aprender es inútil"

MODELOS PEDAGOGICOS, cuadros comparativos from Clara Contreras

CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS

Es importante mencionar que nuestros alumnos durante el aprendizaje debemos:

• Poner en marcha diversos procesos cognitivos    
• Propiciar diferentes actividades y situaciones de aprendizaje tomando en cuenta la motivación e interés de los niños.
• Potenciar una metodología investigativa.
• Utilizar estrategias metodológicas a partir de situaciones problema.
• Propiciar la reflexión, el pensamiento crítico y la aplicación del conocimiento.
• Diversificar las situaciones e instrumentos de evaluación con carácter formativo.

No olvidemos el siguiente triángulo pedagógico